导航
学校首页
中心首页
中心概况
中心简介
中心人员
教师培训
师德师风教育专题
新入职教师培训
研究生导师培训
发展能力专项培训
教师发展工作坊
青年教师成长沙龙
全员培训
教育管理队伍培训
教学辅助队伍培训
学生辅导员培训
就业创业师资培训
服务保障队伍培训
生涯规划
成长贴士
规划案例
名师足迹
专家队伍
下载中心
《师声》简报
当前位置:
首页
木铎学堂
[2024-09-27] 西北师大举行弘扬践行教育家精神主题报告会
[2024-05-22] 学校组织开展 “课程思政教学设计与实践”工作坊
[2024-04-28] 学校举办教师主动适应数字化转型发展趋势专题讲座
[2024-04-07] 教发中心举办“数字化教学转型背景下混合式教学设计与实践”实战工作坊
[2023-11-06] 名师共话新时代教师如何上好一堂课
[2021-11-17] 首届全国高校教师教学创新大赛概况-吴英策
[2021-07-01] 说课的基本步骤和方法
[2021-06-08] 课题申请书的写作关键是什么?
[2021-05-28] 西安交通大学马知恩教授:怎样讲好一堂课
[2021-05-10] 清华大学于歆杰:如何在“电路原理”的满篇公式里做好课程思政
[2021-04-29] 教学技能 | 教学案例、教学随笔、教学反思如何写?
[2021-04-16] 课堂教学的基本规律
[2021-04-08] 课程思政的策略与方法
[2021-04-01] 范钦珊:提高课程教学质量要从教学基本功抓起
[2021-03-16] 国家社科基金评审专家:提高申报成功率的3条建议
[2021-03-09] 用好职称“指挥棒” 激发教师活力
[2021-03-08] 有效课堂教学的十种科学行为
[2021-03-07] 评价课程:从分数至上到发展取向
[2021-01-05] 把好未来教师师德培养的第一道关
[2020-12-24] 哈工大霍炬教授:如何提升教学能力?
[2020-12-18] “十不得”能否根治“唯论文”痼疾
[2020-12-09] “十不得”划出导师指导行为底线
[2020-12-03] 以敦煌文化为媒 谋美育教育之彩
[2020-11-02] 课程思政教育内容设计要在六个方面下功夫
[2020-10-22] 作为老师,我们能给学生留下什么
[2020-10-15] 五“破”五“立” 教育评价“指挥棒”全面转向
[2020-10-14] 教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见
[2020-10-14] 国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意...
[2020-10-09] 研究生导师既要授学问也要教做人
[2020-10-09] 论教师“双核要素”中的信息素养
每页
30
记录
总共
149
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
1
/
5
跳转到
木铎学堂
金声讲坛
教师服务
活动预约
报告研讨预约
课例录播预约