6月25至26日，西北地区教师教育课程改革学术会议暨教材资源建设培训会在教师发展中心顺利召开，会议邀请了国家级教学名师、教育部教育学类教学指导委员会副主任、全国教师教育精品教材编委会副主任柳海民教授和全国中小学（幼儿园）教师资格考试标准研制专家组组长、《教师教育研究》编委、华中师范大学教师教育学院书记吴伦敦教授做了专题报告。来自17所西北地区高校的56名与会代表和教师发展中心、教务处、教育学院、教育技术学院及心理学院的领导班子、教师教育相关教师共130余人参加了会议。本次会议由北京师范大学出版集团和我校教务处、教育学院、教师发展中心共同举办。

学校党委副书记、副校长万明钢教授对各位与会代表的到来表示了热烈的欢迎，简要介绍了本次会议的主要议题和安排，交流分享了我校教师教育改革的经验和在“十三五”期间深化卓越教师培养改革，构建现代教师教育体系的工作计划，并希望通过本次会议进一步深化教师教育课程改革，全面提高教师培养质量，进一步加强地区高校间的交流合作，共同建设高素质专业化的教师队伍。北京师范大学出版集团高等教育与职业教育分社社长栾学东致辞。

柳海民教授做了《教师教育：国家标准与创新设计》专题报告，从国家标准、时代理念、时代主题和路径创新四个方面谈了教师教育课程改革的思路。柳教授主要从教师教育课程标准、本科专业教学质量标准、教师专业标准、卓越教师培养计划、校长专业标准等五个方面阐述了教师教育的国家标准；强调要坚持育人为本，通过课堂教学实施素质教育，进一步改革创新教育观念、体制机制，实现协调发展、绿色发展、开放发展；体现全面提高高等教育质量、推动高等教育内涵式发展的时代主题；针对教育中存在的问题进行教育教学理念创新、培养模式创新、课程结构、课程内容等方面的创新。

　　吴伦敦教授做了《教师资格考试改革政策解读与应对》专题报告，从全球化与本土化并存、由知识型向能力型转变、注重实践、“理论-实践型教师教育者”培养目标、基于标准的教师教育质量保障体系五个方面阐述了当前教育以能力与实践为导向的发展趋势；强调教师培养应重视学生为本、师德为先、能力为重、终身学习的理念；思考在以育人、能力、实践、专业化为导向的教师资格考试制度下如何提升教师教育人才培养质量。

李瑾瑜教授做了《“专业”、“标准”时代的教师教育：从实践问题到理论反思》专题报告，阐述了基于“专业标准”、“实践指向”、“专业资格”、“能力为本”、“终身学习”的教师教育新使命，结合西北师范大学教师教育改革的实践就教师教育转型、教师队伍建设等问题和与会代表进行了广泛的探讨与交流。

此次会议中与会代表分为三组进行了研讨交流，各与会老师针对当前教师教育课程改革中的困惑、各自学校的做法与特色、未来教师教育课程改革的思考等方面进行了热烈的讨论，并形成了小组意见进行汇报交流。

通过本次会议的召开，各位与会代表在基于“专业标准”与“课程标准”的教师教育课程改革与教师培养质量提升方面进行了交流研讨，达成了一些教师教育课程改革的共识。对进一步深化教师教育课程改革，全面提高教师培养质量，进一步加强地区高校间的交流合作，共同建设高素质专业化的教师队伍具有积极意义。