2018年5月8日，新教师入职培训暨专业成长活动在我中心举行，教育学院李瑾瑜教授以“新师、入职、发展：成为合格的大学教师”为主题与新入职教师对话交流，活动由教师发展中心常务副主任杨纳名主持。

李瑾瑜教授从何为大学教师谈起。他说，大学在根本上是“育人”的机构，而“教学”是大学的中心工作，也是“大学教师”的天职，一个合格的大学教师首先必须是能够胜任教学的人。李瑾瑜教授认为，大学教学是“研究性教学”，科研可以开拓思维、改善方法、促进教学，他希望年轻老师在日常教学工作中以教学为天职、以学生为中心、基于研究培育课程和资源、注重“学习”的发生，从而做到真正的“重教学”。

李瑾瑜教授谈到，新教师是大学发展的希望，站在新的起点上，要带来新思想、新活力、新气象，引领新时代、新方法、新技术。他勉励青年教师要警惕科研焦虑，用心去学；新教师入职除了职业角色的转变更重要的是要建立职业认同与职业信念，对教师职业始终充满热情，培育教育情怀。他鼓励青年教师要趁着年轻，享受教学，寻找教学的尊严感、价值感、成就感和幸福感。

李瑾瑜教授认为，新教师要树立正确的发展观，不但要注重教学的思想、观念、知识、技能、方法层面的不断学习与改进，还要注重对职业意义与价值、认同与情怀、理想与信念层面的不断加强，实现从教学发展到教师发展，最终实现自主、自愿发展，实现从关注“我”的需求到关注学生需求的发展。

最后，李瑾瑜教授就当前学校课堂中的几个细节问题如记住学生名字、正确看待手机的问题、加强师生的沟通与联系、照着讲与接着讲等与老师们进行了深入交流。

青年教师们认真聆听了李瑾瑜教授的谆谆教诲，纷纷表示被李瑾瑜先生的教学热情和教育情怀所打动。李瑾瑜教授为青年教师们亲身示范了一名合格的大学教师应有的风范。