10月18日下午，由教师发展中心组织，文学院承办的“与名师面对面”活动第二场活动——第五届青年教师教学技能大赛经验分享会与导师点评会在教师发展中心二楼研讨厅顺利举行。本场活动邀请了“飞天学者”特聘教授、复旦大学博士生导师徐志啸教授，校级教学名师、学校教学督导与评估委员会副主任龚喜平教授，校级教学名师、古代汉语校级教学团队负责人周玉秀教授，校级教学名师、全国高校青年教师教学大赛一等奖获得者许琰教授担任点评分享导师。学院二十多名青年教师参加了本次活动。

活动中，青年教师就历次参赛收获与感悟、日常教学工作反思与困惑、教研项目策划与申报、个人职业发展瓶颈与生涯规划愿景等内容向导师作了汇报、与朋辈同行分享交流。

徐志啸老师对学院举办的青年教师教学技能大赛给予高度评价，认为举办这样的活动可以促进青年教师成长、不断提升青年教师的教学水平。徐老师结合自己几十年的从教经历，从“怎么才算是一堂成功的课”讲起，认为只有激发学生的学习兴趣，能够使学生在课堂有所收获才算是成功的课程，针对不同课程的特点要差异化地采取不同的教法，可采用讲授为主、专题研讨、互动教学等多种方式教学，提升课堂教学质量。随后，徐老师还就学院青年教师申请的教学研究项目提出了很多建设性的建议。

龚喜平老师充分肯定了各位青年教师在教学比赛中的精彩表现，认为借助教学比赛的平台，青年教师得到了历练，进步和提高都很大，逐渐成长为本科教学的一支生力军。龚老师认为教学是一门艺术，也是一个不断提高的过程，教学永远没有终点，需要我们终身为之而努力。 

周玉秀老师基于自己三十余年的从教经验与青年教师分享了自己的教学感悟和心得体会。她强调要做一名好老师一定要用心；要针对授课对象分层分级设计课程，力求内容与形式的高度契合；注重因材施教，并恰当运用背诵、吟诵等传统教学方法。

许琰老师认为在教学中应勤于思考，深入反思，处理好难与易、大与小、张与弛、开与合、专与博之间的关系。教学内容的难易、范围的大小要根据授课对象设计，做到张弛有度、开合相间，既要有专业的深度，又要有知识面的广度。

李明德老师代表青年教师汇报参会心得与学习体会，认为此次青年教师与名师面对面，首先是导师们手把手地点评与指导，使青年教师获益良多，并让大家明确认识到我们是一个教研共同体；其次是心与心之间的交流与碰撞：轻松自由的交流形式，有助于青年教师在分享提高中更新教学理念、开阔学术视野，并让大家切实体会到我们还是一个学术共同体；最后是灵魂与灵魂之间的触发与感染：学院指导青年教师的导师们之于工作的认真与严谨、对待讲台的敬畏与投入、倾心教育的热忱与情怀……他们身上所具有的种种优秀品质，应该作为一种传统被我们青年教师向后延续，这也使大家深刻感悟到我们更是一个事业共同体。