教育是一门“仁而爱人”的事业，想把学生培养成什么样的人，首先教师自己就应该成为什么样的人。5月11日，化学化工学院高锦章教授、文学院赵逵夫教授、教育科学学院万明钢教授和外国语学院曹进教授齐聚教师发展中心，与新入职教师共话如何做学生为学、为事、为人的大先生。 

高锦章教授通过讲述发生在校园里的三个小故事，详细阐述了什么是师大人和师大精神，鲜活地描画出“师大人”的集体群像，每一个师大人都代表师大人该有的样子：明辨公私、踏实肯干、守正创新、关爱学生。他勉励新入职教师“无论你来自哪里，都应主动融入师大，热爱师大，向老一辈师大人学习，站好讲台，立稳脚跟，把根扎牢，要有作为师大人的自豪感和自信心”。

赵逵夫教授结合个人教学科研成长发展的历程，鼓励青年教师要坚定教师职业理想，把握好最初几年的宝贵时光，培养良好的教学行为习惯，不断更新知识储备，注重提高自身专业素养。要先站稳讲台，专心教学，认真备课，合理运用教学方法、课堂提问策略、师生互动技巧，激发学生学习的积极性，关注学生课外阅读和学习活动，引导学生走正道，支持学生多远行，帮助学生攀高峰。他勉励青年教师要严谨治学，潜心科研，多读书，为日后的科学研究打下坚实基础。

万明钢教授分享了自己长期从事少数民族教育研究的感受，以饱满的热情，现场朗诵了《师大印象：大学与大树》，他对民族教育的无限热爱、对师大的深厚感情深深打动了在场的每一位新入职教师。万明钢教授告诫青年教师，对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。有爱才有责任，要坚持以德施教、立德树人，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，为学生为学、为事、为人指引方向。

曹进教授从自己五年、十年、十五年、二十年等不同的职业发展阶段对教育的认识和对学生的培养，对怎么站稳讲台到站好讲台，如何成为学生喜爱的好老师等方面进行了分享。他还通过《习语“典”读》微课的建设历程，指出要充分发挥团队组织、协调、团结、协作的作用，只有这样，团队才能无坚不摧、无坚不克，才能在教学、科研的路上走得更远。 

教师是立教之本、兴教之源。学无常师，惟德所在。师德昭示着真的品格、善的心灵、美的情怀，热诚似火、柔情若水、坚如磐石。四位教授的分享与嘱托，为青年教师成长为“大先生”铺路搭桥。青年教师表示将积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，以“大先生”的要求激励自己、鞭策自己，进而成就自己。