全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提升人才培养质量的关键环节。为了不断推进和提升我校课程思政工作，11月8-10日人事处（教师发展中心）邀请山东大学李赛强教授来校，举办了以“课程思政创新设计与实践”为题的教学工作坊活动。来自全校21个学院约170位教师参加了培训学习。

工作坊内容丰富，涉及课程思政建设意义和学情分析、教学创新案例分享、课程理论和教学法、课程教学目标设计、教案设计、课程大纲完善、高校教师发展和教育领导力等多个方面。具有很强的学理性和实践性。

李教授通过典型教学案例的引入，将价值引领、教学内容、教学方法、教学设计徐徐相融。引导参与者运用观察法、自评互评法、复式记录法、鱼缸教学法所进行的课程设计，更是巧妙而有效。参与活动的教师通过现场撰写教学目标、教学活动观察单、教学大纲设计等实践训练，每位老师都自主完成并提交分享了BOPPPS教学设计，还集体讨论解决了困扰青年教师课程思政的共同问题，诸如“教学中遇到的困难和挑战”“教学中具有学科特色的困难和挑战”“学生学习过程中存在的困难和挑战”等。

通过这次工作坊，全体参与教师对课程思政建设认识和实践都有了切实的提高：首先是要提升教师的课程思政意识，提高教师教学的反思能力，提高教学设计的科学性和教学实践的有效性；其次是课程思政要依托学科特色，深入挖掘，切不可硬融入表面化；最后是课程思政不能做加法，课程思政是方法。

课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要抓手，课程思政专题培训学习是教师发展中心的重点工作。2019年至今，先后组织开展了“全校课程思政骨干教师培训（复旦站）”“课程思政创新设计工作坊”“课程思政教学设计与实践工作坊”等，取得了比较显著的成效。为切实提高我校教师课程思政能力和课程思政建设水平，教师发展中心还将开展系列活动。