为全面落实中共中央 国务院《关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，响应数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，掌握数字化技术在课堂教学中的应用。11月23日至24日，人事处（教师发展中心）邀请陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室副主任博士生导师何聚厚教授，为我校青年教师开展了教育数字化转型背景下AI赋能教学：智能学习助手/智能助教设计制作深度实训工作坊，全校70余位青年教师参加了培训。活动由教师发展中心赫琰副主任主持。

何聚厚教授以教育数字化转型为背景，从数字化教学转型与教师数字素养发展的核心要义、基于教学模式重构创新 的智慧教学设计与实践和AI赋能教学的途径解析三个方面深入讲述了实现数字教学的理念与思路并现场演示了如何利用AI技术评价主观性作业。他指出，利用数字化资源重构教学内容，利用数智工具和数字学习空间重构教学活动与评价是构建以“学习为中心”的AI赋能的混合式数字教学新形态的关键，教师数字素养发展是数智赋能教学落地的核心因素。

在实践环节，何聚厚教授带领青年教师们一步一步设计制作了个性化的智能学习助手。他通过AI角色设定，构建AI智能学习助手；在智能学习助手功能中融入教学内容架构与学习过程、学习策略等提升学习助手的功能；并引入了多智能体协作工作模式FPRC以提升智能助教的工作效果。

老师们表示：通过两天的工作坊学习，对数智赋能教育教学的理念与思路有了更深刻的认识，通过具体实践，学会了基于自己的课程及教学需求，设计完成了个性化的智能学习助手，创建了自己的“教学军团”，很实用，收获很大。

赫琰副主任总结时说，数字化转型不仅仅是技术上的转变，更是教学理念的更新，老师们要将所学融入到日常的教学中，不断优化教学形式，提升教学效果，以此推动学校的教师教育数字化进程。